Rektorzy uczelni medycznych do rodziców: zapisujcie swoje dzieci na lekcje edukacji zdrowotnej

Niedostateczna długość życia i wysoka liczba zgonów możliwych do uniknięcia w Polsce wciąż odbiegają od unijnych standardów. Podczas konferencji KRAUM eksperci podkreślali, że poprawa sytuacji wymaga nie tylko zmian kadrowych, ale także nowego podejścia do edukacji zdrowotnej i komunikacji z pacjentem.

Podczas konferencji KRAUM przewodnicząca senackiej komisji zdrowia, dr Beata Małecka-Libera, podkreśliła:

Zaznaczyła również, że „profilaktyka zaczyna się od edukacji”, a tej nadal brakuje w systemowym ujęciu

Dr hab. Łukasz Rypicz z Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu dodał:

Nie czekając na zmiany legislacyjne, Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu opracował podręcznik dla nauczycieli edukacji zdrowotnej. Zawiera on zagadnienia zgodne z podstawą programową, opracowane w sposób dostosowany do percepcji uczniów, a jednocześnie oparty na rzetelnej wiedzy naukowej.

Eksperci przypominają, że kraje takie jak Szwecja od lat prowadzą edukację zdrowotną jako stały element programu nauczania. Efekty? Znacznie lepsze wskaźniki zdrowotne wśród obywateli, większa świadomość profilaktyczna i odpowiedzialne podejście do własnego zdrowia już od najmłodszych lat.

Dodał, że czuje żal, że tak istotny przedmiot funkcjonuje dziś w szkołach jedynie jako fakultatywny.

Równie ważna jak program nauczania jest forma przekazu. We Wrocławiu poruszono temat skutecznej komunikacji z pacjentami, szczególnie w kontekście trudnych emocjonalnie informacji.

Dr hab. Robert Zymliński, dziekan Wydziału Lekarskiego UMW, zauważył:

Zdaniem uczestników konferencji konieczne są takie zmiany w prawie, które nie tylko umożliwią zatrudnianie specjalistów zdrowia publicznego w szkołach, ale także uregulowanie zawodu profilaktyka zdrowotnego. Jak poinformowała Beata Małecka-Libera, w resorcie zdrowia trwają już prace nad takimi przepisami.