Lekcje o zdrowiu coraz bliżej

Szumnie zapowiadane lekcje o zdrowiu w klasycznej formule, jako odrębny przedmiot, raczej do szkół nie wejdą. Zamiast tego elementy wiedzy o zdrowiu będą realizowane np. na godzinach wychowawczych, a dla klas I-III jest już przygotowany program - wynika z wypowiedzi ministra zdrowia Adama Niedzielskiego. 

Szef resortu zdrowia brał udział w zakończonym właśnie w Warszawie Kongresie 590, podczas którego omawiane były także tematy dotyczące profilaktyki zdrowotnej.

Właśnie w ramach profilaktyki do szkół miały wejść lekcje o zdrowiu. Lekcje te to jedno z zadań zawartych w Narodowej Strategii Onkologicznej.

Projekt był zapowiadany już dwa lata temu, jednak resort zdrowia oraz resort edukacji miały nieco odrębne koncepcje w tym temacie. 

Podczas dyskusji o profilaktyce w ramach Kongresu, minister zdrowia został zapytany m.in. o wprowadzanie do programu nauczania  informacji o zdrowiu i profilaktyce w większym zakresie.

- Już to wprowadzamy. W klasach I-III jest już przygotowany program. W klasach starszych będziemy coś robili na godzinach wychowawczych, tzn. podstawowe kompendium wiedzy o zdrowiu - stwierdził - jak relacjonuje gazeta.pl - A. Niedzielski.

Kampanie dla młodzieży z udziałem autorytetów i influancerów

Jak mówił, dzieci są już przeciążone zajęciami, późno kończą lekcje, więc dokładanie im kolejnych godzin zajęć nie byłoby dobrym pomysłem. Stąd elementy zdrowia i profilaktyki mają być wkomponowane w obecne zajęcia.

Jednocześnie A. Niedzielski zwracał uwagę na skuteczność edukacji wynikającą z formy przekazu. Według ministra zdrowia, nie zawsze zajęcia, lekcje, szczególnie wśród młodzieży, są skuteczną metodą docierania. W tej grupie - jak przekonywał - wiarygodne byłyby kampanie prowadzone przez ich autorytety oraz influencerów, którzy mogliby do nich trafić i skutecznie zainteresować tematyką zdrowia np. znaczeniem zdrowego odżywiania oraz aktywności fizycznej. 

Ponadto szef resortu zdrowia mówił o realizowanych programach profilaktyki dla uczniów, m.in. w zakresie krótkowzroczności, jako odpowiedzi na to, że młodzi ludzie spędzają zbyt wiele czasu przez ekranami urządzeń. Z kolei w zakresie psychiatrii resort analizuje jak uspójnić poradnie psychologiczno-pedagogiczne ze wsparciem psychologicznym, które jest budowane w ramach reformy psychiatrii.