Specjaliści z WUM w zespole ds. zmian w standardach kształcenia medycznego przy Ministrze Zdrowia

Ministerstwo Zdrowia powołało nowy zespół ekspertów, którego zadaniem jest opracowanie propozycji zmian w standardach kształcenia medycznego – w szczególności w obszarze ratownictwa medycznego i medycyny pola walki. W skład zespołu weszli uznani specjaliści: prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Robert Gałązkowski oraz dr hab. n. o zdr. Patryk Rzońca. To osoby z bogatym doświadczeniem naukowym i praktycznym, których wiedza ma kluczowe znaczenie dla kształtowania edukacji przyszłych kadr medycznych w Polsce.

Prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Robert Gałązkowski to wieloletni kierownik Zakładu Ratownictwa Medycznego Wydziału Nauk o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego (WUM) i ceniony ekspert w dziedzinie ratownictwa medycznego i zdrowia publicznego.

Profesor Gałązkowski ma wszechstronne doświadczenie w pracy ratowniczej – był m.in. kierownikiem i szefem ratownictwa medycznego Lotniczego Pogotowia Ratunkowego, a obecnie koordynuje mobilną grupę zabezpieczenia medycznego tej służby. 

Jest autorem i współautorem ponad 200 publikacji naukowych w polskich i międzynarodowych czasopismach oraz promował liczne prace doktorskie, co świadczy o jego wkładzie w rozwój wiedzy z zakresu medycyny ratunkowej i ratownictwa. 

Za swoje zasługi prof. Gałązkowski został m.in. odznaczony Orderem Świętego Panteleimona za wkład w działania humanitarne. 

Jego ekspertyza będzie kluczowa przy tworzeniu rozwiązań dotyczących standardów kształcenia medycznego i ich aktualizacji pod kątem współczesnych wyzwań – od medycyny pola walki po ratownictwo przedszpitalne.

Dr hab. n. o zdr. Patryk Rzońca pełni funkcję prodziekana ds. dietetyki i ratownictwa medycznego na Wydziale Nauk o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. 

Jako kierownik Zakładu Anatomii Człowieka, dr hab. Rzońca łączy wiedzę z zakresu nauki o zdrowiu, ratownictwa medycznego oraz edukacji akademickiej.

Jego doświadczenie, zarówno dydaktyczne, jak i naukowe, obejmuje prowadzenie zajęć, analiz praktyk klinicznych oraz uczestnictwo w konferencjach poświęconych rozwojowi ratownictwa medycznego. 

To właśnie specjaliści o takim profilu, łączący kliniczną wiedzę z kompetencjami dydaktycznymi, są kluczowi przy reformowaniu standardów kształcenia przyszłych ratowników, diagnostów czy specjalistów ochrony zdrowia.

Nowo powołany zespół ma za zadanie opracować propozycje zmian rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 26 lipca 2019 r. w kwestii standardów kształcenia, które przygotowują studentów do wykonywania zawodów medycznych: lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty oraz ratownika medycznego, ze szczególnym uwzględnieniem medycyny pola walki.

To ważny krok, bowiem rozwój medycyny ratunkowej i nowych zagrożeń, od konfliktów zbrojnych po katastrofy naturalne, wymaga edukacji medycznej dopasowanej do realnych potrzeb praktyki.

Kształcenie ratowników medycznych w Polsce jest dynamicznie rozwijającą się dziedziną medycyny. Jednostki takie jak Zakład Ratownictwa Medycznego WUM dbają o to, by programy dydaktyczne były zgodne z przepisami i standardami oraz przygotowywały studentów do pracy w najbardziej wymagających warunkach – od działań ratunkowych po medycynę katastrof. 

Takie podejście jest fundamentalne nie tylko dla jakości edukacji, ale przede wszystkim dla bezpieczeństwa pacjentów, którzy w sytuacji nagłego zagrożenia zdrowia polegają na umiejętnościach i kompetencjach ratowników.